Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 “Về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới” đã khẳng định: “Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là bảo vệ Đảng, Cương lĩnh chính trị, đường lối của Đảng; bảo vệ nhân dân, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bảo vệ công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế; bảo vệ lợi ích quốc gia, dân tộc; giữ gìn môi trường hòa bình, ổn định để phát triển đất nước”. Đại hội XIII của Đảng cũng chỉ ra: “Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, cương quyết và thường xuyên đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, cơ hội chính trị; đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ” [1]. Vì vậy nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ của toàn Đảng, của cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân, trong đó có trách nhiệm của giảng viên giảng dạy tại Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa.

1. Vai trò xung kích của đội ngũ giảng viên trường chính trị trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch

Đội ngũ giảng viên lý luận chính trị là những người có khả năng và thường xuyên tiếp cận trực tiếp, nhận diện sâu rộng, kịp thời các thông tin, luận điệu sai trái, phản động, là lực lượng tiên phong, chủ lực trong bảo vệ và phát huy những giá trị cao đẹp, trường tồn của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Thông qua hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học, đội ngũ giảng viên trực tiếp truyền thụ kiến thức về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Qua đó, giúp người học từng bước xây dựng và hình thành thế giới quan khoa học, có phương pháp tiếp thu một cách hệ thống lý luận, có niềm tin vào sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước, niềm tin vào chế độ, từ đó tăng sức đề kháng và khả năng chống lại các luận điệu xuyên tạc, sai trái, phản động.

2. Thực tiễn phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng tại Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa thời gian qua

Quán triệt sâu sắc Nghị quyết số 35-NQ/TW và Hướng dẫn số 475-HD/HVCTQG-TCT của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh về việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 35-NQ/TW đối với các trường chính trị, Đảng ủy Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa đã lãnh đạo, chỉ đạo sát sao, kịp thời triển khai các nội dung của Nghị quyết trên nhiều phương diện, với các hình thức, phương pháp thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế, từng bước thực hiện Nghị quyết một cách thiết thực, hiệu quả. Nhà trường đã phối hợp với HVCTQG HCM mở lớp Bồi dưỡng kiến thức kinh điển Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho đội ngũ giảng viên; định hướng, phát huy vai trò, trách nhiệm của giảng viên, học viên tham gia tích cực vào công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch; định kỳ đưa nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào nội dung các buổi sinh hoạt của đảng bộ, chi bộ, sinh hoạt chuyên môn; tăng cường quản lý cán bộ, đảng viên trong việc sử dụng Internet, mạng xã hội; thường xuyên quan tâm quán triệt việc thực hiện kỷ luật phát ngôn trong đội ngũ giảng viên, bảo đảm nguyên tắc nghiêm túc trong phát ngôn, cẩn trọng trong giảng dạy và nghiên cứu. Đặc biệt, để nâng cao hiệu quả công tác đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, ngày 29/11/2022, Ban Chỉ đạo 35 Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa được thành lập theo Quyết định số 278-QĐ/TCT.

Có thể nói, trong thời gian qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy Nhà trường đội ngũ giảng viên ngày càng có ý thức tốt hơn về vai trò nòng cốt của mình trong triển khai thực hiện Nghị quyết 35. Giảng viên đã tích cực tham gia các lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. 90% giảng viên của Trường đã tham gia học lớp bồi dưỡng kiến thức kinh điển Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; giảng viên tham gia cuộc thi viết chính luận khoa học “Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới” do Ban Chỉ đạo 35 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức. Các khoa chuyên môn đã chủ động cập nhật lồng ghép, kết hợp giảng dạy lý luận với giáo dục về nhiệm vụ, giải pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch theo tinh thần Nghị quyết 35. Học viên cũng đã tham gia viết bài bảo vệ nền tảng tư tưởng gửi về Nhà trường.

Tuy nhiên, công tác đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vẫn chưa đi vào chiều sâu. Số lượng bài viết tham gia cuộc thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vẫn còn ít. Cả trong hoạt động giảng dạy và trong nghiên cứu khoa học, việc lồng ghép các nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng còn hạn chế.

3. Một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng tại Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa thời gian tới

Trong thời gian tới, để phát huy vai trò tiên phong của đội ngũ giảng viên tham gia đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới tại Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa cần thực hiện một số giải pháp sau:

* Đối với lãnh đạo Nhà trường:

Thứ nhất, tiếp tục quán triệt, phổ biến trong đảng bộ, các chi bộ, giảng viên và học viên nhà trường về ý nghĩa, tầm quan trọng, vai trò, trách nhiệm, nhiệm vụ, giải pháp cần thực hiện trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch theo tinh thần của Nghị quyết 35. Duy trì thường xuyên chế độ thông tin trong các buổi sinh hoạt chi bộ để làm tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng, quán triệt đầy đủ, kịp thời những chủ trương mới của Đảng, chính sách Nhà nước nhằm nâng cao nhận thức về nền tảng tư tưởng cho đội ngũ giảng viên.

Thứ hai, đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị số 23/CT/TW, ngày 09/2/2018 của Ban Bí thư khóa XII về “tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới”. Theo đó, Nhà trường cần tập trung chỉ đạo đổi mới nội dung, hình thức giảng dạy, giáo dục lý luận chính trị theo hướng lấy người học làm trung tâm, cập nhật hệ thống giáo trình, tài liệu phù hợp từng cấp độ, đối tượng học viên, từng bước khắc phục tình trạng “ngại học lý luận” trong cán bộ, đảng viên hiện nay. Đồng thời, tạo điều kiện, khuyến khích đội ngũ giảng viên tích cực học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, gắn kết chặt chẽ với việc thực hiện nhiệm vụ được giao nhằm nâng cao nhận thức cho đội ngũ giảng viên về lý luận và công tác lý luận.

Thứ ba, tăng cường chỉ đạo công tác sinh hoạt chuyên môn, không chỉ sinh hoạt chuyên môn trong cùng khoa mà cần chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn giữa các khoa với nhau nhằm tạo điều kiện cho giảng viên học tập và nâng cao kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy. Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn Nhà trường cần định hướng cụ thể phương thức lồng ghép công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong hoạt động giảng dạy của giảng viên. Đồng thời, tăng cường kiểm tra hoạt động giảng dạy trên lớp của giảng viên thông qua các phiếu thăm dò chất lượng bài giảng phát cho học viên sau giờ giảng, trong phiếu đánh giá cần có thêm mục đánh giá về nội dung lồng ghép đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Thứ tư, trong công tác nghiên cứu khoa học. Cần bổ sung các nhiệm vụ nghiên cứu bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù dịch vào kế hoạch hoạt động nghiên cứu khoa học hằng năm của nhà trường. Đồng thời, tăng cường tổ chức các hội thảo khoa học có nội dung liên quan đến bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch nhằm tạo điều kiện cho giảng viên phát huy vai trò của mình. Tăng cường các bài viết trong chuyên mục về “Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng” trên trang thông tin điện tử của Trường, nhằm tạo điều kiện, khuyến khích giảng viên tham gia viết bài.

Thứ năm, chú trọng quản lý cán bộ, đảng viên, giảng viên trong việc sử dụng Internet, mạng xã hội. Hiện nay, sử dụng mạng xã hội là một nhu cầu không thể thiếu đối với giảng viên. Tuy nhiên, trước sự chống phá quyết liệt, ngày càng tinh vi của các thế lực thù địch mà chủ yếu là dùng mạng xã hội thì việc sử dụng mạng xã hội làm sao cho hiệu quả là vấn đề đặt ra cấp thiết cho đội ngũ giảng viên. Lãnh đạo Nhà trường cần tăng cường trách nhiệm giữ nghiêm kỷ luật thông tin đối với các vấn đề chính trị, quan trọng, phức tạp thuộc chức năng, nhiệm vụ của Nhà trường. Đồng thời, định hướng, tạo điều kiện cho giảng viên có thể nhận diện các âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch, đưa ra các giải pháp để đấu tranh với những luận điệu xuyên tạc đó.

* Đối với đội ngũ giảng viên:

Trước hết phải nhận thức sâu sắc vai trò tiên phong, nòng cốt của mình trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Đây là vấn đề tiên quyết bởi chỉ khi biết mình là ai, vai trò của mình là gì trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng thì giảng viên mới tìm các giải pháp, nỗ lực cố gắng để làm tốt vai trò của mình.

Thứ hai, giảng viên cần phải hiểu rõ, hiểu cặn kẽ nền tảng tư tưởng của Đảng là gì?

Ngay từ năm 1991, tại Đại hội VII, Đảng ta đã thông qua Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, trong đó khẳng định: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động”[2]. Và từ đó đến nay, Đảng ta luôn khẳng định điều đó. Như vậy, nền tảng tư tưởng của Đảng được xác định là chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Vì thế, giảng viên cần phải quán triệt sâu sắc quan điểm “học, học nữa, học mãi”, không ngừng tự rèn luyện, tự nghiên cứu, trau dồi kiến thức để có thể thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, về đường lối, quan điểm chính trị của Đảng. Từ đó, thông qua giảng dạy, giảng viên làm rõ giá trị, tính cách mạng và tính khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, cơ sở lý luận, thực tiễn của chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.

Thứ ba, khi đã thấm nhuần tư tưởng của Đảng, giảng viên cần phải có bản lĩnh chính trị, kiên định và tuyệt đối trung thành, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào sự nghiệp đổi mới do Đảng khởi xướng. Với bản lĩnh chính trị vững vàng, với niềm tin mãnh liệt, qua từng bài giảng, giảng viên giúp học viên hiểu rõ, nắm vững kiến thức lý luận chính trị và tiếp thêm niềm tin vững chắc vào Đảng, vào con đường mà Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh và Nhân dân ta đã lựa chọn, góp phần quan trọng vào công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, củng cố và bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch và luận điệu xuyên tạc.

Thứ tư, giảng viên phải nhận diện rõ, đầy đủ các âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch để phương thức, hình thức, biện pháp đấu tranh cho phù hợp. Muốn vậy, giảng viên cần phải tham gia thường xuyên vào các trang mạng xã hội, chủ động, tích cực trong tìm kiếm thông tin, cập nhật các thông tin thời sự, thông tin báo chí,… cả chính thống và không chính thống để có cái nhìn toàn diện nhất, khách quan nhất về các sự việc, vấn đề đang diễn ra, đặc biệt là các sự việc mà các thế lực thù địch đang tập trung chống phá; tích cực tham gia viết bài, bình luận, chia sẻ trên sách, báo, tạp chí và trên không giang mạng, qua đó góp phần giáo dục, tuyên truyền, lan tỏa chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Tuy nhiên, trong quá trình tìm kiếm và đăng tải thông tin trên các nền tảng xã hội, giảng viên cần hết sức thận trọng khi tham khảo, sử dụng thông tin. Nếu nhận thấy có thông tin thiếu kiểm chứng về nguồn gốc, thông tin có sự sai biệt so với thông tin chính thống, thông tin có nội dung, luận điệu xuyên tạc, đả kích nền tảng tư tưởng của Đảng, nói xấu Đảng, Nhà nước và chế độ... thì phải có ý kiến đấu tranh phản bác lại những thông tin sai lệch đó. Nhất quyết không được thờ ơ, xem xong rồi không có ý kiến gì.

Thứ năm, thường xuyên nghiên cứu, xây dựng, bổ sung các nội dung kiến thức có liên quan trực tiếp đến việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào các chuyên đề mình được phụ trách giảng dạy. Bổ sung, cập nhật kiến thức mới cả về lý luận và kinh nghiệm thực tiễn, nhất là văn kiện Đại hội XIII của Đảng. Trong nội dung bài giảng, phải xem xét thế lực thù địch hay xuyên tạc điều gì để xây dựng nội dung phản bác, cần chỉ rõ cho học viên những quan điểm sai trái, thù địch có liên quan tới bài giảng, cũng như định hướng, gợi mở cho học viên để đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch một cách thuyết phục. Quá trình giảng dạy đồng thời là quá trình phân tích, đấu tranh với các luận điệu sai trái, thù địch có liên quan ở từng môn học, từng chuyên đề, qua đó, người học có đủ sức đề kháng, “miễn dịch” với sự xâm nhập của các luận điệu sai trái, thù địch. Một khi học viên hiểu và nắm vững chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thì họ có điều kiện hiểu rõ mục đích, con đường, lực lượng, cách thức bước đi của sự nghiệp cách mạng của Đảng ta, từ đó sẽ thấy được trách nhiệm của bản thân để không ngừng cố gắng, hoàn thiện bản thân, chủ động sáng tạo trong công việc, khắc phục chủ nghĩa giáo điều, máy móc, có thái độ nghiêm túc trong rèn luyện đạo đức, ý thức nghề nghiệp, trách nhiệm của người cán bộ cách mạng trước Đảng, Tổ quốc và Nhân dân.

Nói tóm lại, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, là một sự nghiệp khó khăn, phức tạp, lâu dài. Thời gian qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường, đội ngũ giảng viên Trường Chính trị tỉnh Khánh Hòa đã bước đầu thực hiện tốt vai trò của mình trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Trong thời gian tới để phát huy tốt hơn nữa vai trò của giảng viên trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đòi hỏi sự quan tâm thường xuyên từ lãnh đạo Nhà trường và sự chủ động, ý thức, trách nhiệm của đội ngũ giảng viên.

[1] Đảng Cộng sản Việt Nam (2021) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng, Nxb CTQG- Sự thật, tập 1, tr.183.

[2] Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb CTQG- Sự thật, tr.21.